12月25日，西南水(shui)泥黨(dang)委召(zhao)開學習貫(guan)徹(che)習近平新時(shi)代中(zhong)國特色社會(hui)主義(yi)思想主題教育(yu)調研成(cheng)果交流會(hui)。西南水(shui)泥黨(dang)委書記、總裁薄(bo)克剛主持(chi)會(hui)議并提工作要求。

第二批主題(ti)(ti)教育開展(zhan)(zhan)(zhan)以來(lai)，西南(nan)水泥(ni)黨(dang)委緊扣“深(shen)、實(shi)(shi)、細、準、效(xiao)”的要(yao)(yao)求(qiu)，堅持“四下(xia)基層(ceng)(ceng)(ceng)”，突(tu)出(chu)問(wen)題(ti)(ti)導向和目標導向，班子(zi)成(cheng)員結合(he)企(qi)業(ye)重(zhong)點難點工作(zuo)，聚焦(jiao)三精(jing)管理、科技創新、人才培養(yang)、市(shi)場拓展(zhan)(zhan)(zhan)、產供融(rong)合(he)、黨(dang)建紀檢(jian)、降本提(ti)質(zhi)增效(xiao)、綠色低碳高質(zhi)量發展(zhan)(zhan)(zhan)等方面形成(cheng)調研(yan)(yan)課題(ti)(ti)深(shen)入基層(ceng)(ceng)(ceng)調研(yan)(yan)，撲(pu)下(xia)身(shen)子(zi)、沉(chen)到(dao)一線，掌握實(shi)(shi)情、把脈(mo)問(wen)診，著力推(tui)動解(jie)決企(qi)業(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)所需、改革所急、基層(ceng)(ceng)(ceng)所盼、民心(xin)所向的問(wen)題(ti)(ti)。交(jiao)(jiao)流會上，班子(zi)成(cheng)員重(zhong)溫學(xue)習了習近平總書記關于調查研(yan)(yan)究的重(zhong)要(yao)(yao)論述(shu)，并圍繞各自(zi)所選主題(ti)(ti)交(jiao)(jiao)流研(yan)(yan)討調研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)，總結實(shi)(shi)踐經(jing)驗、檢(jian)視差距不足、研(yan)(yan)究思(si)路舉措、提(ti)出(chu)改進措施，推(tui)動調研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)真(zhen)正轉(zhuan)化為解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)、推(tui)進工作(zuo)、戰勝困難的實(shi)(shi)際成(cheng)效(xiao)。

會議強(qiang)調(diao)，一(yi)(yi)是筑(zhu)牢思(si)想(xiang)根(gen)基，深刻領會調(diao)查(cha)研究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)重(zhong)要意(yi)義。班(ban)子(zi)成(cheng)(cheng)員要不斷提高認(ren)識能力(li)(li)、判斷能力(li)(li)和工作能力(li)(li)，進一(yi)(yi)步(bu)增強(qiang)做(zuo)好(hao)調(diao)查(cha)研究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)自(zi)覺、政(zheng)(zheng)治自(zi)覺和行動自(zi)覺，結(jie)合(he)各自(zi)履(lv)職實(shi)踐(jian)(jian)，立足企(qi)業(ye)實(shi)際，常態(tai)(tai)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)深入基層調(diao)研，切(qie)(qie)實(shi)提升(sheng)雙向發力(li)(li)水平，助力(li)(li)企(qi)業(ye)發展(zhan)，解決群(qun)眾難(nan)題(ti)(ti)(ti)。二(er)是強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)調(diao)研成(cheng)(cheng)果轉化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，建(jian)立常態(tai)(tai)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)調(diao)查(cha)研究(jiu)(jiu)機制。把調(diao)查(cha)研究(jiu)(jiu)與理論武(wu)裝、成(cheng)(cheng)果轉化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)結(jie)合(he)起來，善于總結(jie)分(fen)析(xi)調(diao)查(cha)研究(jiu)(jiu)發現的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)根(gen)源(yuan)，以系統觀念破(po)解難(nan)題(ti)(ti)(ti)，將(jiang)調(diao)研中經過充分(fen)論證、切(qie)(qie)實(shi)可行的(de)(de)(de)對策建(jian)議，轉化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)推(tui)動發展(zhan)的(de)(de)(de)思(si)路辦(ban)法和政(zheng)(zheng)策舉措，切(qie)(qie)實(shi)做(zuo)好(hao)調(diao)研成(cheng)(cheng)果轉化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)運用的(de)(de)(de)“后半篇文章”。三是深化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)拓展(zhan)主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，認(ren)真籌備雙重(zhong)組織生(sheng)活會。牢牢把握主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)總要求、根(gen)本任務和具體(ti)目標，精心籌備好(hao)專題(ti)(ti)(ti)民主生(sheng)活會和組織生(sheng)活會，認(ren)真開(kai)展(zhan)黨性分(fen)析(xi)，結(jie)合(he)前期(qi)檢視問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，進一(yi)(yi)步(bu)找差距、查(cha)根(gen)源(yuan)，一(yi)(yi)體(ti)推(tui)進整(zheng)改，著力(li)(li)從(cong)根(gen)源(yuan)上解決問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，以高質量(liang)整(zheng)改落實(shi)成(cheng)(cheng)效體(ti)現主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐(jian)(jian)成(cheng)(cheng)果。

西南水泥班子(zi)成(cheng)員、各部(bu)門(men)負責人，主題教育專項工作組成(cheng)員參加會議。